Wij werken via de pedagogische visie van Freinetonderwijs, omdat bij het onderwijs van Freinet de kinderen leren door middel van eigen ervaringen en belevingen. Deze ervaringen en belevingen worden aangereikt door de leerkracht van de groep en de kinderen. Wij doen dit op school door te werken aan thema’s. De thema’s sluiten aan bij de belevingswereld en leefwereld van de kinderen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen om deel te nemen aan de maatschappij.

Het Freinetonderwijs werkt helemaal niet met methodes, maar wij doen dit wel met de zaakvakken taal en rekenen. Wij hebben hiervoor gekozen, omdat taal en rekenen op latere leeftijd erg belangrijk is bij verdere vervolgstudies of bij je werk. Dit zijn basisvaardigheden die goed aangeleerd moeten worden. Daarom hebben wij gekozen voor twee methodes die het meest recent aansluiten bij de kerndoelen. Ook is bewezen dat deze methodes effectief zijn.

Volgens Siety Meijer 2010 zijn de uitgangspunten van het Freinetonderwijs als volgt. De vorm van leren is vooral ontdekkend leren. De ervaringen en belevingen van de kinderen staan centraal. Het leerproces werkt beter als de kinderen zelf ontdekken en hierover met andere kunnen praten. De basisprincipes zijn:

- Leren op een natuurlijke manier
- Samen met andere kinderen werken en leren
- Zelfstandig werken en leren
- Werken op basis van de eigen belangstelling en vanuit de eigen ervaringen
- Samen verantwoordelijkheid dragen, ook voor de onderlinge verstandhouding.

Deze uitgangspunten zie je dan ook terug in ons onderwijs. Om dit terug te laten komen hanteren wij coöperatief leren. Hierbij werken de kinderen samen in groepjes en hebben ze elkaar nodig om tot een eindresultaat te komen. Verder houden we rekening met relatie, autonomie, competentie, hierdoor worden de kinderen actief en zelfstandig. Ook maken we ruimte voor de talentontwikkeling door middel van meervoudige intelligentie. Leren buiten te klas maken we mogelijk door omgevingsonderwijs. Door de kinderen actief en samenwerkend te laten leren zorgen we voor een prettige en veilige schoolomgeving, waarin de kinderen eigen ervaringen kunnen opdoen .